追梦人

2016年04月13日 13:21  点击:[]

追梦人

瓦窑大新小学姚春辉

“三月,在诗人的梦中绽放。如烟的细柳,轻搔着碧湖的脸颊……”读着这样的诗,感受着三月的柔情。在晨读中伴着孩子们的朗朗书声,我也情不自禁的读出了心声。是啊,我也有一个诗一般的梦。以前总感觉那是一个恍惚迷离若隐若无的梦,直到近年我才渐渐读懂它,原来它就一直在我身边,离我那么的近……

一直以来都没想过我会做一名老师,即便之前的阴差阳错去读了师范院校,在毕业时还想着该去找个什么工作好,而不是想着去做一名老师。不是觉得教师这个职业不好,也不是不想做。那时只是感觉像我这样没有好的基础的人,怎敢去做学生们的老师呢?岂不是误人子弟!

可有些时候,有些事就是那么的有意思。在毕业时,一次偶然的机会我有幸成为了一名志愿者,参加了支教活动。一年的支教给我留下了很多收获,尤其是作为一名教师的骄傲与自豪。那是在较为偏远的乡村中学,需要换乘两班车一个多小时的时间才能到。与大学校园相比虽然让我有种失落感,但是校园也有一处吸引我的地方——花园与池塘。各种叫不上名字的花儿争相开放,色彩鲜艳,蜜蜂与蝴蝶忙得不亦乐乎;柳树散落的枝条垂入池塘的水中,微风拂动,挠的平静的水面痒痒的。还有淳朴的学生,认真的老师,让我一点点喜欢上了这个地方。

还没有什么当老师经验的我,直接把学生们当成朋友,带着他们共同学习,一起成长。幸运地是学生们也渐渐地把我当成了大朋友,课后找我聊天,问我一些他们所向往的大学校园生活,甚至也愿意和我说心里话。那时我的心里涌起了一股幸福感,原来老师和学生也可以是这样的一种和谐融洽的关系。

如今,已经在小学任教七年了。小学的校园生活充满了快乐、活力、童真、梦想,真是感叹时光在不知不觉间溜走了。回顾这几年的工作,从一开始的困惑到现在的熟悉,从一开始的迷茫到现在内心的坚定。这一切都源于在这温暖的三月一股新教育之风吹进了校园,吹进了每位教育工编辑的心间。让我明白了内心深处的梦是什么……

“过一种幸福完整的教育生活”是朱老师提出的新教育核心理念。那么幸福从何而来?从大家每天的忙碌、充实中而来,从课堂上与孩子们智慧的火花碰撞而来,从孩子们灿烂的笑容、顿悟的眼神中而来。就像人们说的:幸福其实很简单,它就在你身边,用心才能去发现。

人之美丽,在于追求,立足实际,为自己制定一个一生为之奋斗的目标。只有树立了这样一个目标,才能把自己的所作所为锁定在这个目标上,才能不断增强自我意识和使命感,才能不断地进行自我挑战,否则就会走弯路,会荒废时间及精力。教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时,生命的意义也就完结了,教育就没有了意义。幸福更无从谈起。

虽在乡村,却以此为乐土,这是最真实、自然地世界。教育就需要这份最贴近人内心的自然天性,教师也需要这种自然纯真的教育情怀。因此,我会怀着那份对教育的最初的梦想与追求,坚持走下去。

 

 

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